在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的帶動(dòng)下,在線教育迅速成為了教育領(lǐng)域的新寵兒，教育逐漸從線下走向線上。不少朋友開始投身在線教育行業(yè)當(dāng)中來，做在線教育少不了的課程的制作。

錄制課程的方法五花八門，很多老師看完后感覺很難制作，或是在錄制課程的過程中都面對(duì)一系列的困難。為了讓老師們在錄課過程中少走一些彎路，今天我們在這里跟各位老師分享的內(nèi)容就是如何錄制課程。

錄制課程涉及到定位，選材，拍攝，制作，剪輯等一系列程序。

錄制內(nèi)容與選材

針對(duì)人群：潛在客戶

人群一般分為五大類：職業(yè)技能類、投資理財(cái)類、生活興趣類、專業(yè)知識(shí)類、專業(yè)知識(shí)類等等。例如：外語學(xué)習(xí)、軟件編程、寫作培訓(xùn)、畫畫等...都非常有市場需求！

我們在創(chuàng)建一門課程之前，要思考我們針對(duì)的群體是哪類人。創(chuàng)建的每門課程要能夠幫助大家解決問題，我們需要根據(jù)用戶的需求，來組織課程內(nèi)容大綱，然后開始錄制教學(xué)視頻。

以簡短精彩的短視頻為主

視頻可以是平時(shí)講課的精華部分。一節(jié)課的精華總是圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者某個(gè)教學(xué)點(diǎn)展開，精彩的環(huán)節(jié)都是短暫的、瞬間的，能在短時(shí)間內(nèi)抓住學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。課程時(shí)間一般控制在5分鐘，不宜過多，否則用戶會(huì)覺得疲勞，小課程能讓用戶覺得既能學(xué)到內(nèi)容，也不妨礙自己太多時(shí)間。

錄制流程

拍攝設(shè)備

使用簡單的拍攝設(shè)備（如手機(jī)、照相機(jī)、DV）、錄音設(shè)備、電腦屏錄軟件等，就能通過電腦做出不錯(cuò)的課件來。

錄制課程有幾種類型：錄屏類、拍攝類、多媒體制作類和混合類。所需要的設(shè)備也有所不同。

①錄屏類，只需要電腦就ok，然后電腦需要安裝錄屏軟件，可以同時(shí)錄聲音，電腦屏幕和人頭像。

②拍攝類，最簡單的是——手機(jī)，需要固定好手機(jī)支架，調(diào)整好位置，使手機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)桌面。然后用電腦外接攝像頭，配合錄屏軟件也是可以。專業(yè)的那就是攝像機(jī)了，這個(gè)我就不多說了。

③多媒體制作類。 采用flash，ae，pr這些專業(yè)的軟件制作。

④混合類。一些是單獨(dú)錄制，然后用一些軟件進(jìn)行剪輯（會(huì)聲會(huì)影，pr等）

建議

如果是一些比較簡單的小課程，露臉的話可以直接用手機(jī)、DV、錄像機(jī)來錄制。

如果不露臉，錄制PPT課件，排版方面需要下功夫，或者直接在網(wǎng)上選擇格式買下來就好了。

視頻的編輯

①先整體大概編輯一次，這一次去掉視頻里不需要的部分，比如錄錯(cuò)的地方，長的間隔。

②編輯視頻的聲音，先導(dǎo)出視頻里的音頻，然后使用 Audition 編輯它們，比如去掉噪聲或者任何你不想要的聲音。

③詳細(xì)編輯與添加效果。導(dǎo)入編輯好的聲音到視頻，然后仔細(xì)再編輯一遍，這一步要進(jìn)一步去掉不需要的部分，為視頻添加素材或效果，比如提示的文字 ...

錄制軟件推薦：愛剪輯、迅捷

視頻的壓縮

視頻的壓縮可讓視頻適合在網(wǎng)上播放，還要考慮在各種設(shè)備上的播放。一般來說，視頻的編碼格式可以使用 h.264，也叫 AVC ，音頻的編碼格式可以使用 AAC 。

常見的視頻轉(zhuǎn)換工具，推薦使用魔影工廠，它是一個(gè)免費(fèi)的視頻轉(zhuǎn)換工具，用百度搜索可以下載到。

視頻上傳

錄制完課程，接下來就是上傳視頻課程啦。

我們以微門戶為例，登入微門戶主頁，如果你還沒有注冊，點(diǎn)擊注冊，已經(jīng)注冊的可以直接登錄。

進(jìn)入【課程管理】，選擇【視頻】，填寫課程基本信息，點(diǎn)擊【本地上傳】，選中編輯好的視頻進(jìn)行上傳，再選擇一張精美的封面。

科汛微門戶是一款針對(duì)中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供向線上教育轉(zhuǎn)型解決方案的一站式微網(wǎng)校，提供了集招生推廣、課程學(xué)習(xí)、運(yùn)營管理于一體的SaaS云服務(wù)系統(tǒng)?？蒲次㈤T戶希望通過工具賦能教育，讓教育機(jī)構(gòu)可以實(shí)現(xiàn)0門檻起步，借助微門戶這個(gè)平臺(tái)，快速實(shí)現(xiàn)線上教育布局，搶占互聯(lián)網(wǎng)流量紅利。