相信很多小伙伴都有會(huì)使用到IF函數(shù)，那么我們?cè)趺慈ナ褂枚鄠€(gè)if函數(shù)進(jìn)行嵌套呢？下面小編就以學(xué)生的成績(jī)表為例為大家具體介紹。

具體如下：

1. 在介紹方法之前，小編先來(lái)帶大家認(rèn)識(shí)一下IF函數(shù)的語(yǔ)法。

IF(logical_test, [value_if_true], [value_if_false])中的“l(fā)ogical_test”代表的是邏輯檢驗(yàn)的表達(dá)式、“value_if_true”代表的是檢驗(yàn)結(jié)果為真的返回值、“value_if_false”代表的是檢驗(yàn)結(jié)果為否的返回值。

2. 下面小編就來(lái)為大家介紹具體方法。

首先，打開(kāi)電腦上的Ecxel，在其中將學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、成績(jī)等基本信息輸入到表格中。

3. 然后我們需要做的就是設(shè)置一個(gè)判定規(guī)則，比如小編設(shè)置的規(guī)則就是：≥90分為“優(yōu)”；≥80分，＜90分為“良”；≥70分，＜80分為“中”；≥60分，＜70分為“合格”；＜60分為“差”。通過(guò)if函數(shù)的利用，就能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)對(duì)成績(jī)進(jìn)行判斷。

4. 接著，選中E4單元格，在其中輸入函數(shù)“=if（D4>=90,"優(yōu)",）”，在函數(shù)輸入過(guò)程中一定要先將輸入法切換為英文格式，其中大于等于的表達(dá)式為“>=”，此外，還需要我們按分值由高至低進(jìn)行函數(shù)的嵌套。輸入該函數(shù)后，如果D4單元格的數(shù)值≥90，那么E4單元格中就會(huì)顯示“優(yōu)”；如果D4單元格數(shù)值＜90，那么E4單元格中就會(huì)顯示第2個(gè)if函數(shù)的值。

5. 按=IF(D4>=90,"優(yōu)",IF(D4>=80,"良",IF(D4>=70,"中",IF(D4>=60,"合格",IF(D4<60,"差")))))，或=（if(d4=90,"優(yōu)",if(d4>=80,"良",IF(D4>=70,"中",IF(D4>=60,"合格","差"))))表達(dá)式輸入完整的函數(shù)，在輸入函數(shù)的過(guò)程中，輸入括號(hào)時(shí)需要同時(shí)輸入左括號(hào)和右括號(hào)，這樣括號(hào)數(shù)量和層級(jí)就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。此外，要涵蓋齊全if判定的數(shù)值去見(jiàn)，對(duì)于＞90，＜60的數(shù)值要全部包含。

函數(shù)全部輸完后，檢查有無(wú)錯(cuò)誤，無(wú)誤按下回車(chē)鍵，D4單元格中就會(huì)顯示“合格”。

6. 最后，將D4單元格選中，然后將鼠標(biāo)移動(dòng)至單元格右下角，待鼠標(biāo)變?yōu)橐粋€(gè)十字光標(biāo)時(shí)，按住鼠標(biāo)向下拉動(dòng)至D17，然后單元格中的內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)生成。

以上就是小編為大家介紹的利用IF函數(shù)多個(gè)條件進(jìn)行嵌套的方法，希望能幫到你~